农业生产中，间作和套种是什么意思？

间作，就是在一块田地上间隔种植两种作物。如在同时间隔播种玉米和谷子。

套作，就是在前一季作物后期，播种下一季作物。是一种解决前、后季作物之间季节矛盾的复种方式 。如在小麦成熟之前，在垄间播种棉花。

套种和间种,轮种的主要区别是

间作套种什么意思呢？间作套种也可称为立体农业，是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种类的农作物的一种农业生产模式。今天我们列举几种棚室蔬菜较好的间作套作形式。

两种或两种以上农作物同时隔行、隔畦或隔株有规律地栽培在同一棚室内叫间作。在某种农作物栽培之前或栽培后期隔行、隔畦或隔株栽培在同一棚室里，共生期较短者称其为套作。

其实间作与套作没有本质区别，都是争取充分利用阳光、地力、空间和时间的高产高效栽培措施。但又不是任何间作、套作都能高产高效。

在栽培方面要注意选择适宜播种和定植期，适当扩大行距和缩小株距，用合理的整枝、吊秧、施肥和灌水技术，并注意副作及时罢园，尽量减少两种或两种以上农作物之间的矛盾，发扬其互助互利的一面。

棚室蔬菜较好的间作、套作形式举例如下：

大棚和日光温室黄瓜可以主副行间作，在75～85厘米宽的高畦上同时定植两行，畦上行距45厘米，主行株距18厘米，副行株距36厘米，当副行结3-4个瓜时摘心，副行收完瓜拔秧，能明显增加早期产量和产值，又不妨碍主行生长和结瓜；

棚室番茄采取高秧品种与矮秧品种隔行间作，也互不影响，还有利通风透光，但矮秧品种株距要小些，以密保产。

大棚春黄瓜与辣椒间作在辽宁南部很成功。在两行黄瓜中间同时定植一行辣椒，前期重点管理黄瓜，在黄瓜拔秧后加强辣椒的肥水管理，一直栽培到秋季，辣椒能形成两个产量高峰。

冬茬韭菜割第二刀后，即春节前后，按春黄瓜株行距在韭菜行间定植黄瓜苗，两者共生20天左右，收完三刀韭菜刨掉韭根，既能收三刀韭菜又不影响春黄瓜生育。

日光温室春季果菜定植前，在畦沟或垄沟里条播或撒播小白菜、茼蒿或小茴香等生长速度快的绿叶菜。在黄瓜刚开园、番茄等开始坐果时采收绿叶菜，能增加栽培效益。但不要把绿叶某种在垄台上、黄瓜等栽在垄沟里。因垄沟土温低，不利黄瓜等主作的生育。莴苣与果菜类套作前已述及。

玉米大豆带状复合种植是什么意思，套种和间作的区别

轮种是指在同一块地里，在季节和年份之间轮流种植不同作物或复种组合的种植方式；套种指在前茬作物生长后期种植作物或后茬作物移栽的种植方式，也可称为套种；间种是指在同一个生命周期内，将两种或两种以上的作物在同一块地里的分支或地带交替种植的种植方式。扩展信息轮作技术路径:推广“一主四辅”种植模式。“一主”:实行玉米大豆轮作，充分发挥大豆根瘤的固氮和保地作用，提高土壤肥力，增加优质食用大豆供给。“四助”:实行玉米、马铃薯轮作，改变连作，减少土传病虫害，改善土壤物理和养分结构；开展粮食玉米与青贮玉米、苜蓿、草木樨、黑麦草、饲草油菜等饲草作物轮作，以种养种，以种促繁，满足草食畜牧业发展需要；开展玉米与谷子、高粱、燕麦、红小豆等耐旱瘠薄的杂粮杂豆轮作，减少灌溉用水，满足多样化消费需求；实施玉米与花生、向日葵、油用牡丹等油料作物轮作，增加食用植物油供应。间作的主要作用是为提高光能利用率和土地利用率赢得时间。多用于一年可以种两三季作物，但整体生长期不够的地区。间作后，两种作物的总产量比单作一种作物的总产量可大大提高。间作有利于适时播种，壮苗；在一些地方，间作可以避免干旱、洪水或低温灾害；也起到了缓解农忙时期就业矛盾的作用。

玉米-大豆带状复合种植是一种在传统间作、套种基础上创新发展而来的一季双收两种作物的种植模式，现在试点试验的多数为两行玉米二到四行豆，所以称为带状复合种植。该种植模式包括两种类型，分别为玉米大豆同时播种的玉米大豆带状间种和玉米先播，在玉米生长的中后期套播大豆的玉米大豆带状套种。玉米-大豆带状复合种植具有高产出、机械化、可持续、低风险等优势，极大地解决了大豆玉米争地的问题。

一、玉米大豆带状复合种植是什么意思

1、玉米-大豆带状复合种植，是在传统间作、套种基础上创新发展而来的作物间和谐共生的一季双收两种作物的种植模式。它并非一行玉米一行豆，现在试点试验的多数是两行玉米二到四行豆，所以叫带状复合种植。

2、玉米-大豆带状复合种植最大的好处在于解决了大豆玉米争地的问题，它在保证玉米基本不减产、稳产的情况下，还能多收一季大豆。与常规技术相比，该技术具有高产出、机械化、可持续、低风险等优势，实现了良种良法配套、生产生态多赢和农户的双增收。

3、玉米-大豆带状复合种植包括两种类型：一是玉米大豆同时播种的玉米大豆带状间种；二是玉米先播，在玉米生长的中后期套播大豆的玉米大豆带状套种。

二、套种和间作的区别

1、共同生长期长短不同

共同生长期长短不同是套种和间作最大的区别。其中，套种的共生期很短，一般不超过套种作物全生育期的一半；而间作作物的共生期至少占一种作物全生育期的一半。

2、两种作物生长季节不同

套种的两种作物生长季节不同；间作的两种作物生长季节基本相同。

3、 提高光能利用率的途径不同

套种通过延长光照时间来提高光能利用率，侧重在时间上集约利用光热水资源；间作通过增加光合作用的面积来提高光能利用率，侧重在空间上集约利用光热水资源。